Полезно знать!

Как помочь ребенку-изгою?  26.03.2014 04:12

Достаточно часто в детских коллективах, будь то дошкольные или общеобразовательные учреждения, встречаются случаи пренебрежительного или враждебного отношения к одному ребенку со стороны подавляющей массы детей. Для изгоев придумывают обидные прозвища, портят или отбирают их личные вещи, делают их «виноватыми» в разных ситуациях.

Кто может стать изгоем?

Стать «белой вороной» в классе могут дети с физическими недостатками, «ботаники» и «очкарики», детки другого социального слоя либо принадлежащие к иной национальности. Если взрослые чрезмерно строги к своему ребенку, то дитя утрачивает возможность установления барьеров между собой и всеми остальными. Это ослабляет личность.

В детской среде понятия «хороший» и «такой как все» равнозначны. Поэтому появление в классе ребенка, явно выделяющегося из сонма сверстников, может привести к его травле. Дети не очень контролируют свои эмоции. Сначала новичка проверяет «на прочность» один человек. Если отпора не последовало, число обидчиков начинает неуклонно увеличиваться.

Психологи полагают, что в формировании проблемных отношений с одноклассниками в немалой степени виноваты и сами отвергаемые. Они быстро поддаются на провокации, выдавая порой неадекватные реакции. Детям интересно обижать того, кто начинает рыдать или бросаться в ответ с кулаками, стоит его лишь немного поддразнить.

Отвергаемые дети весьма трепетно относятся к сочувствию и вниманию. Они очень признательны (порой до навязчивости) тем, кто хоть в какой-то мере оказал им поддержку. Чрезмерное внимание и благодарность со стороны «парии» может быстро перевести сочувствующего ребенка в стан гонителей.

Как помочь?

Взрослые должны помогать ребенку-изгою в преодолении столь сложных ситуаций. Психологи советуют:
• Нужно объяснить маленькому человечку, что очень желательно просто не реагировать на насмешки сверстников. Безусловно, игнорировать такие факты сложно, но возможно (особенно при поддержке взрослых).
• Иногда полезно объясниться с «преследователем» (порой юный насмешник просто не до конца понимает, что означает для жертвы его кличка).
• Реагировать на насмешки нестандартно (поскольку преследователь ожидает определенной реакции от жертвы).
• Не поддаваться на действия провокативного характера.

На самом деле способов противодействия достаточно много. При этом важно, чтобы обиженный ребенок понимал, что он не один – у него есть поддержка. Следует помнить, что грубость в общении продуцирует только грубость. В сложных ситуациях ребенок должен уметь демонстрировать уверенность и спокойствие. А таким положительным качествам его могут научить близкие - семья.

Ребенку-изгою нужно постараться изменить свое отношение к происходящему, изменить себя. Для начала родители должны выяснить причину, из-за которой у юного школьника возникли проблемы. Есть легко устраняемые моменты. К примеру, ребенок с плохим зрением может заменить очки на линзы, ученик с избыточным весом – привести в порядок свое физическое состояние (существуют всевозможные диеты, спортивные секции и т.п.), ученик-«ботаник» - найти другие интересы помимо общеобразовательного процесса (заняться общественной деятельностью и пр.).

Более сложны случаи, если ребенок подвергается гонениям в связи с некими объективными особенностями (национальностью, физическими недугами). В таких ситуациях полезно занять школьника чем-либо интересным, тем, что ему и самому нравится: спорт, прикладное искусство, компьютерные технологии и так далее. Достижение высоких результатов в избранной сфере позволит маленькому человеку поверить в себя. Это же может вызвать уважение и в рядах недавних гонителей и насмешников.

Важно помнить, что работа с детьми-изгоями требует большого такта. Необходимо следить, и за тем, чтобы над такими ребятами не насмехались, и за тем, чтобы они же никому не мешали. Общее правило: таких деток нужно учить основам адекватного взаимодействия и общения.

вернуться в магазин "Ученик.Ру"